Противодействие терроризму


Дата: 2017-01-26. Время: 12:27:50.
Автор: Пиличук Ольга Фёдоровна.
Место работы: Заведующий методическим кабинетом.

Обеспечение безопасности и противодействие терроризму

является одной из важнейших задач государственной деятельности и входит в число восьми приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации.

Разработка проблематики профилактики ксенофобии, насилия, терроризма и экстремизма, определение путей реализации такой работы и поиск форм ее организации на уровне общего образования, когда происходит становление и развитие личности человека, в последние годы приобретает особую значимость, поскольку от того, какие ценностные установки и какие модели поведения в социальном окружении будут сформированы у подрастающего поколения россиян в период школьного обучения на разных его этапах, во многом зависит каким будет наше общество и как в нем будут строиться взаимоотношения людей в самой ближайшей перспективе.

Цель проекта: повышение уровня культуры безопасного поведения детей и подростков и формирование у них мировоззренческих установок на неприятие идеологии и практики ксенофобии, насилия, терроризма и экстремизма.

Основной продукт проекта: Серия специальных изданий – научно-популярных брошюр, расширяющих и дополняющих информационное образовательное поле учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (Раздел 3 «Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации») и способствующих формированию в сознании детско-юношеской аудитории мировоззрения противодействия факторам распространения идеологии ксенофобии и насилия, разоблачению ложных стереотипов об экстремизме и терроризме.

«Свой» – «Чужой». А стоит ли делить?
Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.
(Защитим свой мир)

Фрагмент пособия и содержание (в формате pdf)

.

В пособии в доступной форме рассматривается явление ксенофобии, его природа, условия возникновения. Книга призвана помочь читателю не только понять суть этого явления, но и оценить поведение свое и окружающих, формируя позитивное восприятие различных социальных, национальных, этнических и конфессиональных групп. Каждый раздел сопровождается небольшими заданиями для обсуждения с друзьями, в кругу семьи, а также – для самостоятельного принятия решения. Пособие адресовано учащимся, учителям, а также всем, кто интересуется данной проблемой.

Когда не один противостоишь злу.
Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.
(Защитим свой мир)

Фрагмент пособия и содержание (в формате pdf)

Пособие посвящено актуальной проблеме современности – противодействию терроризму – социальному явлению, которое характеризуется периодически повторяющимися террористическими актами и их негативными последствиями. Издание адресовано учащимся среднего и старшего школьного возраста. Пособие на конкретных примерах показывает лживость лозунгов террористов и обречённость их дела, содержит советы, как сформировать у себя антитеррористическое поведение, как действовать в различных ситуациях, связанными с террористическими актами (при захвате в заложники, при взрыве и пр.).

Кто покушается на твои права и свободы...
Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.
(Защитим свой мир)

Фрагмент пособия и содержание (в формате pdf)

В пособии раскрываются понятия терроризма и экстремизма, цели терроризма, его признаки и формы. Особое внимание уделяется компьютерному, словесному и финансовому терроризму. Подробно рассматривается ваххабизм как наиболее опасная и распространенная форма религиозно-политического экстремизма. Представлен список запрещенных террористических организаций. Приводятся правила противодействия экстремизму. Пособие адресовано учащимся, учителям, а также всем, кто интересуется данной проблемой.

Концептуальное построение, методическая система, содержание, дидактический аппарат и иллюстративный ряд брошюр направлены на:

1.формирование культуры безопасности учащихся и воспитание у них моральных норм поведения;
выработку убеждений в преступной сущности экстремизма и терроризма, в безнравственности, жестокости, бессмысленности и 2.бесполезности террористической деятельности;
3.формирование убеждения в бесперспективности и деструктивности использования устрашающего насилия;
4.понимание детьми и подростками неотвратимости наказания за осуществление террористической деятельности на основе анализа действующей в Российской Федерации системы борьбы с терроризмом;
5.формирование социальных и личностных компетенций учащихся на основе анализа законодательной, нормативной и правовой базы по организации борьбы с экстремизмом и терроризмом в Российской Федерации;
6.воспитание законопослушности, уважительного отношения к представителям органов власти, правам и свободам всех членов общества;
7.разъяснение роли органов исполнительной власти, спецслужб и правоохранительных органов в противодействии терроризму, 8.формирование мотивации у гражданского населения по оказанию помощи государству в противодействии терроризму;
9.разрушение мифов, героизирующих террористическую и в целом экстремистскую деятельность, демонстрацию лицемерия организаторов и 10.спонсоров терроризма, развенчание их лозунгов и пропагандистских приемов;
11.формирование уважения и правильного понимания многообразия культур, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

При разработке материалов изданий учтены требования Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения и отражены современные подходы к развитию информационно-образовательной среды учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

К этой публикации предоставляем 3 презентации связанные с тематикой терроризм.

служба спасения представляет  служба спасения представляет  служба спасения представляет

Просмотров этой странички: 938

Методики автора сайта
Противодействие терроризму(939)
Мобильные приложения для школьников и студентов (2204)
Розвиток творчого потенціалу педагогів (7490)
Розвиток творчих можливостей учнів (6043)
Моніторинг якості початкової освіти (10213)
Формирование бизнес культуры младших школьников (2704)
Зв'язки курсу бізнес - освіти та предметів початкової школи (3413)
План роботи творчої групи (5629)
Техника чтения младших школьников. (8451)
Файлы для создания учительских сайтов на бесплатном хостинге сервиса Narod (5761)
Обласний інтернет - конкурс (3191)
Организация работы в пришкольных лагерях (4512)
Учительский сайт создаем на бесплатном хостинге (4125)
Создание учительского сайта (4876)
Модель методичного забезпечення професійного росту педагогів (6101)
Модель «5 шагов к успеху» (4856)
Клуб педагогічної майстерності (6269)
Мастер - класс. Алгоритм (4562)
Мастер - класс (7872)
Круглый стол « Урок – форма повышения методического мастерства». (4694)
Метод проектов (4483)
Курс "Християнська етика " (4480)
Дистанционное образование учителя (3140)
Ученический проект (5092)
Дидактические игры на уроках рисования. (13562)
Наказ ,,Результати моніторингових досліджень" (12593)
Уроки изобразительного искусства (8251)
Критичне мислення (5102)
Анализ воспитательного мероприятия (6992)
Развитие критического мышления (15829)
Развитие логического мышления (6376)
Виступ на обласній конференції "Сільська школа" (4847)
План работы кружка ,, В мире информатики" (6383)
Метод проектов (4874)
Розв'язання винахідницьких задач (8705)
Вимоги до уроку (5393)
Інтерактивні форми роботи на уроках читання (18675)
Самоосвіта вчителя. (9115)
Портфолио ученика (5493)
Психолого - педагогическое обеспечение урока. (3166)
Самоанализ урока (6920)
Розвиток творчих здібностей молодих школярів при вивченні природознавства (6807)
Викладання предмета "Я і Україна" (5827)
Перелік форм та методів організації методичної роботи (8068)
План роботи школи молодого вчителя (8753)
План роботи районного методичного об'єднання вчителів початкових класів (19182)
Добірка диктантів (16807)
Творча група вчителів початкових класів (5821)
Панорама творчих уроків. (6623)
На допомогу молодому вчителю (4662)
Форми роботи РМО (13357)
Анализ урока. Методические рекомендации (43904)
Автор сайта о себе (3371)