« Урок – форма повышения методического мастерства».

Дата: 2010-11-28. Время: 18:43:05.
Автор: Пилипчук О.Ф..
Место работы: Методист.

Круглый стол


« Урок – форма повышения методического мастерства».



« Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что, если останется жить земля,
Главным достоинством человечества
Будут когда – нибудь учителя…»
Р. Рождественский


« Урок – это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие формы учебных занятий».

Главная продукция педагога – урок. За время своей профессиональной деятельности учитель даёт более 25 тысяч уроков. Урок представляет собой сложнейший психолого – педагогический процесс, акт учительского творчества, к которому предъявляются сотни различных требований - обоснованных и не слишком.
Урок – главная составная часть учебного процесса. Традиционный урок длится 40 – 45 минут или 2700 секунд: и на каждом из этих отрезков времени могут рождаться как интерес к предмету, так и смертная скука. Класс может сплотиться вокруг захватывающей сердца ребят мысли, но также легко становится группой, предающейся опасному безделью.
Ценность и значение «урочных» секунд, минут, часов, лет в судьбе детей определяют квалификацию учителя, эффективность его труда.
Для учителя любой урок – тяжёлая работа, означающая 40 – 45 минут концентрации внимания и напряжения. После хорошего урока можно ощущать усталость, но в то же время удовлетворение и радость. Уроки в демократической школе требуют гигантской подготовительной работы, больших знаний, готовности души, нравственности. Во многих отношениях урок – это центр, вокруг которого вращаются и к которому возвращаются все мысли и действия учителя.


Структура урока и формы его организации имеют принципиальное значение, поскольку влияют на результаты учебной работы школьника.


Типы уроков разнообразны. Наиболее часто используется классификация уроков по цели организации занятий, характеру содержания изучаемого материала и уровню аудитории.
Что такое урок? Может это форма организации обучения с группой учащихся определенного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию, единой для всех программой обучения? (ответы педагогов). Учебная деятельность учителя и учащегося в значительной мере сосредотачивается на уроке. Урок, с одной стороны, выступает как фактор движения обучения в целом, с другой – как форма организации обучения, предопределяемая основными требованиями к организационному построению урока учителем.
Как же построить урок?
1. Рождение любого урока начинается с осознания и правильного определения его конечной цели – чего учитель хочет добиться, что поможет учителю в достижении цели, определения способа – как учитель будет действовать.
Что же такое цель и когда, какие цели урока ставит учитель? Общепринято в науке, что цель – это предполагаемый, заранее планируемый результат деятельности.
Учитель должен четко определить и сформулировать для себя тему; определить место темы в учебном курсе;
Спланировать учебный материал (подобрать литературу по теме и отобрать тот, который служит решению поставленных задач.
Подобрать учебные задания, целью которых является:
- узнавание нового материала
- воспроизведение
- применение знаний в новой ситуации
- применение знаний в незнакомой ситуации
- творческий подход к знаниям
Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом «от простого к сложному».
Составить три набора заданий:
- Задания, подводящие ученика к воспроизведению материала
- Задания, способствующие осмыслению материала учеником
- Задания, способствующие закреплению материала учеником
Продумать «изюминку» урока.
Спланировать контроль за деятельностью учащихся на уроке, для чего нужно подумать:
- что контролировать
- как контролировать
- как использовать результаты контроля
Подготовить оборудование для урока
Продумать задание на дом


 

Просмотров этой странички: 4299

Новости



Дата: 2017-09-22 21:07:29
Методический кабинет обзавёлся сайтом
Методический кабинет Тельмановского отдела народного образования что при Тельмановской администрации Донецкой Народной республики открыл свой сайт. На нём планируется показывать новости происходящие как в пределах районного масштаба так и республика....

Дата: 2017-09-18 18:05:51
Ярмарку увлечений в Донецком ботаническом саду показал Первый Республиканский телеканал
Первый Республиканский телеканал о семейном празднике «Ярмарка увлечений» в Донецком ботаническом саду 16 и 17 сентября в Донецком ботаническом саду состоялся семейный праздник «Ярмарка увлечений». В мероприятии приняли учас....

Дата: 2017-09-12 22:39:49
Телевизионный проект в Витебске «Я знаю!»
8 сентября 2017 года в Витебском областном институте развития образования состоялся областной этап республиканского телевизионного проекта «Я знаю!», в котором приняли участие 147 учащихся 5–11 классов учреждений образования Витебск....

Дата: 2017-09-11 23:04:05
Шахтерский педагогический колледж студенты приняли активное участие в праздновании 74-й годовщины Дня освобождения Донбасса
Студенты Шахтерского педагогического колледжа приняли активное участие в праздновании 74-й годовщины Дня освобождения Донбасса на территории мемориального комплекса «Саур – Могила». В преддверии праздника студенты помогали в убор....

Дата: 2017-09-10 23:15:41
Детских технопарк "Кванториум" - Чеченская Республика заняла первое место в общероссийском рейтинге.
Чеченская Республика заняла первое место в общероссийском рейтинге детских технопарков "Кванториум". Федеральное государственное научное учреждение "Республиканский мультимедиа центр" (ФГНУ РМЦ) - федеральный оператор сети детских технопарков "Квант....

Дата: 2017-09-09 16:36:44
В дошкольных учреждениях Макеевки ко дню освобождения Донбасса прошла тематическая неделя
В рамках празднования Дня освобождения Донбасса в дошкольных учреждениях Макеевки прошла тематическая неделя, в ходе которой дети узнали о героическом прошлом нашего народа. Были проведены беседы, выставки рисунков, дети слушали отрывки из художес....

Другие новости...
Методики автора сайта
Противодействие терроризму (467)
Мобильные приложения для школьников и студентов (2005)
Розвиток творчого потенціалу педагогів (6772)
Розвиток творчих можливостей учнів (5420)
Моніторинг якості початкової освіти (9139)
Формирование бизнес культуры младших школьников (2442)
Зв'язки курсу бізнес - освіти та предметів початкової школи (3146)
План роботи творчої групи (5343)
Техника чтения младших школьников. (8083)
Файлы для создания учительских сайтов на бесплатном хостинге сервиса Narod (4225)
Обласний інтернет - конкурс (3019)
Организация работы в пришкольных лагерях (4335)
Учительский сайт создаем на бесплатном хостинге (3865)
Создание учительского сайта (4487)
Модель методичного забезпечення професійного росту педагогів (5857)
Модель «5 шагов к успеху» (4687)
Клуб педагогічної майстерності (5931)
Мастер - класс. Алгоритм (4260)
Мастер - класс (6656)
Круглый стол « Урок – форма повышения методического мастерства».(4300)
Метод проектов (4202)
Курс "Християнська етика " (4265)
Дистанционное образование учителя (2963)
Ученический проект (4788)
Дидактические игры на уроках рисования. (12710)
Наказ ,,Результати моніторингових досліджень" (12053)
Уроки изобразительного искусства (7889)
Критичне мислення (4921)
Анализ воспитательного мероприятия (6695)
Развитие критического мышления (14958)
Развитие логического мышления (6001)
Виступ на обласній конференції "Сільська школа" (4506)
План работы кружка ,, В мире информатики" (5876)
Метод проектов (4588)
Розв'язання винахідницьких задач (8131)
Вимоги до уроку (5087)
Інтерактивні форми роботи на уроках читання (17556)
Самоосвіта вчителя. (8739)
Портфолио ученика (5307)
Психолого - педагогическое обеспечение урока. (2959)
Самоанализ урока (6640)
Розвиток творчих здібностей молодих школярів при вивченні природознавства (6434)
Викладання предмета "Я і Україна" (5609)
Перелік форм та методів організації методичної роботи (7690)
План роботи школи молодого вчителя (8489)
План роботи районного методичного об'єднання вчителів початкових класів (18702)
Добірка диктантів (15478)
Творча група вчителів початкових класів (5653)
Панорама творчих уроків. (6388)
На допомогу молодому вчителю (4493)
Форми роботи РМО (11941)
Анализ урока. Методические рекомендации (41627)
Автор сайта о себе (3157)