Самоанализ урока
-
Дата: . Время: .
Автор: .
Место работы: .Самоаналіз уроку
Клас: ____________
Тема уроку: ____________
Тип уроку та його структура: ____________
1. Яке місце даного уроку в темі? Як цей урок пов'язаний з попереднім, як цей урок працює на подальші уроки?
2. Коротка психолого-педагогічна характеристика класу (к-ть слабоуспіваючих, сильних учнів ...)
Які особливості учнів були враховані при плануванні уроку?
3. Яка триєдина дидактична мета уроку (його повчальний, розвиваючий, виховний об'єкт), дати оцінку успішності в досягненні мети уроку.
4. Відбір змісту, форм і методів навчання відповідно до мети уроку. Виділити головний етап і дати повний його аналіз, ґрунтуючись на результатах навчання на уроці. Яке поєднання методів навчання було вибране для пояснення нового матеріалу?
5. Чи раціонально було розподілено час, відведений на всі етапи уроку? Чи логічні "зв'язки" між цими етапами? Показати, як інші етапи працювали на головний етап?
6. Відбір дидактичних матеріалів, ТЗН, наочних посібників відповідно до цілей уроку.
7. Як організований контроль засвоєння знань, умінь і навиків учнів? На яких етапах уроку? У яких формах і якими методами здійснювався? Як організовано регулювання і корекцію знань учнів?
8. Психологічна атмосфера на уроці і спілкування вчителя і учнів.
9. Як Ви оцінюєте результати уроку? Чи вдалося реалізувати всі поставлені завдання уроку? Якщо не вдалося, то чому?
10. Намітити перспективи своєї діяльності.
Просмотров этой странички: 7084
Новости
-
Наглядные пособия для учебных заведений
В Пензенской области для классных руководителей организуют Единый методический день.
Сайты четырех учебных заведений Днепропетровщины
Конкурс молодых преподавателей Костанай
Учителя химия Магарамкентского района провели семинар.
Певческий Конкурс Споём о безопасности.